Abre 11ª MEP com a participação de seis escolas da 16ª CRE

Texto e imagens: Eliana Passarin

Na noite de ontem(10) abriu da 11ª MEP, Mostra de Educação Profissional em São Leopoldo, integrando alunos, pais, professores, gestores das CRES, representantes da SEDUC e da Assembleia Legislativa do Estado do Rio Grande do Sul. A abertura contou com a tradicional entrada das bandeiras, das instituições de ensino participantes, e uma mostra cultural do Programa Mais Educação e uma apresentação de violino do aluno Tiago Luigi Guadagnin Radin do Colégio Colbachini da 16ª CRE.

Escolas , professores, direções e membros da 16ª CRE na abertura da MEP 2014

Estiveram prestigiando a abertura do evento a  Coordenadora Adjunta da 16ª CRE Ivete Maria Marson, a Coordenadora Pedagógica Luciane Dutra Ribeiro, o Coordenador Administrativo Edson Stringuini, e as Assessoras Neiva Morello Michelin e Iria Giordani Daltoé.

Fazem parte da MEP que vai até sexta-feira as esoclas da  16ª CRE, 2ª CRE de São Leopoldo,4ª CRE de Caxias do Sul e 27ª CRE de Canoas.

A Escola Silvio Sanson de São Valentin do Sul, esteve presente com uma caravana de pais, alunos, professores e direção para prestigiar o trabalho selecionado da instituição. Para os pais da aluna Bruna Giordani, Etacir e Andreia é um motivo de orgulho para nós que moramos em uma cidade pequena do interior representar a região. “ A escola saindo da sala de aula e interagindo com os atual momento em que a sociedade vive”, isso é fundamental, disse o pai Etacir Giordani.

Para a aluna Bruna da Escola Silvio Sanson, estar na MEP é motivo de orgulho e só foi possível pela implantação do Ensino Médio Politécnico diz ela, explicando que a escolha do tema, Lixo Eletrônico, se deu pelo diagnóstico da problemática na própria cidade, com apenas 2.100 habitantes conseguimos recolher e dar destino correto para quase 5 toneladas de equipamentos. A aluna ainda destaca que antes da coleta foi realizado um grande trabalho de pesquisa e conscientização da comunidade, interagindo escola e sociedade.

Diretor da Escola Silvio Sanson, Arcelino Fardo com os pais da aluna Bruna Giordani prestigiando abertura do evento

O Instituto Cecília Meireles de Bento Gonçalves apresenta na MEP uma experiência do curso normal, o lúdico na aprendizagem com o Traca-Traca,(brinquedo das formas)  um simples jogo contribuindo na alfabetização dos alunos, fundamentado nos estudos feitos no PNAIC-Pacto nacional pela alfabetização na idade certa.

Alunos Kelvin Bianchi e Taísa Fernanda Azevedo de Souza com a professora orientadora Solange  Lazzari

A Escola Elisa Tramontina de Carlos Barbosa tem como objetivo em seus trabalho científico criar uma chapa ecológica a ser utilizada em móveis, assim reduzindo parte do e-lixo descartado de forma incorreta, dizem os alunos Jordano Fachini, Natalia Mantovani e Natalia Royer orientados pela professora Sandra Seleri.

Banner da Escola Elisa Tramontina

Dentro do Eixo tecnológico Politécnico o Colégio Ângelo Mônaco traz o tema Irrigação: investindo para o futuro como objetivo de implementar o sistema de irrigação por gotejamento na horta da escola, mostrado novas formas de aumentar a produtividade e o lucro nas propriedades.

O Colégio Colbachini  de Nova Bassano traz a preocupação com a  água em sua produção científica, pensando na redução do consumo e na sua reutilização, através de cisternas e caixas de manta tetra pak para purificação da água e aquecimento solar.

Produção científica dos alunos, Eduardo Ravanello, Tiago Radin, Willian Minozzo orientados pela professora ,Patrícia Gabana Barbisan do Colégio Colbachini

O Colégio Tiradentes de Nova Prata traz a temática do trabalho doméstico. Os alunos descrevem que  no início do ano letivo, na disciplina de Seminário Integrado, apresentou-se um projeto referente ao “Mundo do Trabalho” e, dentro dessa proposta, escolhemos enfocar a temática “As consequências físicas do trabalho doméstico e possíveis soluções”.

“Por meio deste trabalho, busca-se identificar as complicações causados pelo trabalho doméstico atualmente e apontar as possíveis soluções. Durante a realização das pesquisas, apresentaram-se dicas e melhores maneiras de exercer as atividades, as quais foram úteis também aos integrantes do grupo que instintivamente as colocam  em prática em prol da limpeza do ambiente em que convivem.

“Através deste trabalho, foi possível conhecer e valorizar um serviço extremamente importante e presente em nosso meio social, pois com a vida corrida, a falta de tempo e a necessidade de um ambiente limpo e bem organizado, tornamos visível a relevância desse trabalho”, disseram os alunos do Tiradentes.

 Alunos Gabriel Bauken Zucchetti,

Gabriela Zorzi,Jordana Primieri,Larissa Ribeiro,Laura Loro, Maísa Farina Colla ,Niara Lazarotto, apresentando o trabalho no Seminário Integrado.(imagem cedida pela escola)

Seduc destina R$ 7,6 milhões para formação pedagógica de julho

A Secretaria de Estado da Educação (Seduc), por meio do Departamento Pedagógico, investirá R$ 7.615.000,00 em formação pedagógica de professores no mês de julho. O repasse dos recursos é feito de forma direta ao caixa das escolas, via autonomia financeira. A expectativa é de que a formação deste mês abranja a totalidade dos professores da rede estadual.

De acordo com a diretora do DP, Vera Amaro, o valor dos recursos varia. Escolas de Ensino Fundamental e de Educação Especial recebem R$ 1 mil se forem rurais, e R$ 2 mil se forem urbanas. As escolas com Ensino Médio Politécnico e de Curso Normal recebem R$ 2 mil e R$ 3 mil, se rural ou urbana, e as escolas de Ensino Médio Profissional recebem R$ 4 mil. Também participam dos encontros pedagógicos professores dos Núcleos de Educação de Jovens e Adultos (Neejas), os quais recebem R$ 1 mil.

O montante do recurso poderá ser utilizado na formação propriamente dita (70% ou mais) e em material didático de consumo (30% ou menos). O recurso será repassado a 2.364 escolas com Ensino Fundamental, 90 escolas com Educação Especial, 1.080 escolas com Ensino Médio Politécnico e Curso Normal e 45 escolas com Ensino Médio Profissional. A formação deve ser realizada entre 21 de julho e 1º de agosto, que compreende o período de recesso escolar. Os cursos de formação deverão ser ministrados por técnicos de Universidades, Faculdades ou Institutos Federais regionais que mantêm cursos de formação de professores. Dentre as escolas da 16ª CRE várias são as extratégias adotas para formação que vão desde avaliação emancipatória, construção do PPP e questões de desafios do cotidiano escolar. 

MEP 2014: seis escolas da 16ª CRE apresentam produções científicas

 

Escolas premiadas na MEP realizada em 2013 em Caxias do Sul

 

 

Nos próximos dias 9,10 e 11 acontece em São Leopoldo a 11ª MEP-Mostra de Educação Profissional realizada pela SEDUC-CRES. Seis escolas da 16ª CRE estarão apresentando os trabalhos que foram selecionados.

A Coordenadora Pedagógica Luciane Dutra Riberio afirma que " a mostra é uma grande oportunidade da comunidade em geral conhecer e reconhecer o excelente trabalho realizado pelos alunos e professores da Escolas Públicas de nosso Estado".

 

Ensino Médio Inovador: escolas da 16ª CRE recebem recursos próximo a um milhão de reais

As  33 escolas da 16ª CRE que fazem parte do Programa Ensino Médio Inovador -PROEMI- já receberam um total de R$960.000,00 para desenvolverem ações pedagógicos diferenciadas que venham ao encontro das necessidades  e expectativas do estudantes. As escolas que recebem os recursos são monitoradas pela assessoria pedagógica da 16ª CRE.

Dentre as Escolas que estão n PROEMI está a Silvio Sanson de São Valentin do Sul que desenvolveu ações pefagógicas voltadas ao meio ambiente e aos meios de comunicação. Foram elas:

 

CASE DO ENSINO MÉDIO INOVADOR

Os alunos do Ensino Médio através do Projeto Ensino Médio Inovador visitaram a Usina Monte Claro, onde puderam compreender como a energia é gerada, a necessidade e a demanda dessa energia, ver as ações feitas no leito do Rio Carreiro, os impactos ambientais  que esse tipo obra gera para produção de energia elétrica.

 

 

Justificativa do projeto

Considerando que o Jornal Correio Rio Grandense, é um meio de comunicação com mais de um século de circulação,  sua ideologia tratando de temas diversos inspirou o desenvolvimento de muitas famílias e regiões. Nossa meta foi levá-los conhecer a empresa e posteriormente fazer assinaturas para que os alunos e suas famílias tenham acesso a boas leituras e transformem realidades. Também tiveram a oportunidade de conhecer  a CODECA e o aterro sanitário e perceber que com organização grandes problemas tem solução.

 

SAIBA MAIS:

Ensino Médio Inovador

O Programa Ensino Médio Inovador- ProEMI, instituído pela Portaria nº 971, de 9 de outubro de 2009, integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE, como estratégia do Governo Federal para induzir a reestruturação dos currículos do Ensino Médio.

O objetivo do ProEMI é apoiar e fortalecer o desenvolvimento de propostas curriculares inovadoras nas escolas de ensino médio, ampliando o tempo dos estudantes na escola e buscando garantir a formação integral com a inserção de atividades que tornem o currículo mais dinâmico, atendendo também as expectativas dos estudantes do Ensino Médio e às demandas da sociedade contemporânea.

Os projetos de reestruturação curricular possibilitam o desenvolvimento de atividades integradoras que articulam as dimensões do trabalho, da ciência, da cultura e da tecnologia, contemplando as diversas áreas do conhecimento a partir de 8 macrocampos: Acompanhamento Pedagógico; Iniciação Científica e Pesquisa; Cultura Corporal; Cultura e Artes; Comunicação e uso de Mídias; Cultura Digital; Participação Estudantil e Leitura e Letramento.

A adesão ao Programa Ensino Médio Inovador é realizada pelas Secretarias de Educação Estaduais e Distrital, as escolas de Ensino Médio receberão apoio técnico e financeiro,através do Programa Dinheiro Direto na Escola - PDDE para a elaboração e o desenvolvimento de seus projetos de reestruturação curricular.

Clima de festa Junina

Instituto Cecília Meireles é contemplado com equipamentos para montar Orquestra

Investimentos de mais de 1 milhão

Dentre as cinquenta escolas da rede estadual que receberam instrumentos para montagem de orquestras escolares, está o Instituto Estadual Cecília Meireles de Bento Gonçalves, da 16ª CRE. O anúncio e entrega simbólica de instrumentos foram  feitos em ato no Palácio Piratini na manhã de hoje, com a presença do governador Tarso Genro, do secretário estadual da Educação, Jose Clovis de Azevedo, de gestores da Secretaria Estadual da Educação (Seduc) e das CREs, além de representação das 50 escolas contempladas com o projeto – alunos, professores e diretores. O investimento nas orquestras é de aproximadamente R$ 1 milhão. Foram selecionadas escolas que têm projeto ligado à música, já possuem banda ou que integram o Programa Mais Educação.

Cada escola recebeu um kit com 1 piano eletrônico, 10 violões, 10 violinos, 1 viola, 1 violoncelo, 1 contrabaixo elétrico, 10 flautas doce soprano barrocas, 10 flautas doce contralto barrocas, 2 guitarras, 1 amplificador de contrabaixo, 1 amplificador de guitarra, 1 bateria, 10 estantes de partituras, 2 escaletas, 10 pandeiros, 2 triângulos, 1 ganza de platinela, 2 bumbos com talabarte baqueta, 2 taróis, 1 reco-reco, 1 microfone, 2 pandeiros meia-lua e 3 afinadores para instrumentos de cordas.

A aquisição dos instrumentos constitui a primeira compra do gênero na rede estadual de ensino. A ideia é de que os instrumentos sirvam como equipamentos didático-pedagógicos, integrando o acervo escolas.

O secretário de Educação ressalta que o objetivo da ação reflete a intenção da Secretaria em oferecer aos estudantes da rede uma formação integral, proporcionando aos alunos desenvolvimento das inteligências múltiplas. “A música estimula e desenvolve a função motora e cognitiva do jovem e traz benefícios no campo afetivo e social, proporcionando uma percepção maior de si mesmo e dos outros”, enfatiza Azevedo.

Alunos da Escola Vicente de Carvalho recebem medalhas de bronze nas Olimpíadas de Matemática

Na  última sexta-feira Feira (20), no Salão de Atos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), os alunos Júlio César Zeni Finatto do 7º Ano, Gabriel Rodrigues Lazzarotto do 8º ano, Lenon Vidori do 1º ano do Ensino Médio e Igor Mattei Soccoloski do 3º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Vicente de Carvalho de Dois Lajeados - RS, receberam Certificados e Medalhas de Bronze pelo desempenho na 9ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP 2013. Esses estudantes também foram premiados com uma bolsa de estudos para o Programa de Iniciação Científica (PIC). Os alunos Lucas Zampiva e Lucas Mattei Filipi Chiela, receberam certificado de Menção Honrosa.

Também estiveram presentes no evento a Professora de Matemática Vanessa Bagio, que recebeu um tablet como premiação devido ao número de alunos classificados, e familiares dos estudantes.

A 16ª CRE parabeniza toda a comunidade escolar pela conquista que valoriza a educação pública.